My summer


This summer we went to many different places. This summer I went to Gyumri, Lori, Sevan and Garni Geghard.

This summer also saw the wedding of my relative. I spent a lot of time with my friends this summer and I am very happy that I had many interesting moments this summer.

I spent this summer very happily.

Պարապմունք 4

1.Ինչպե՞ս կփոխվի արտադրյալ, եթե

ա) արտադրիչներից մեկը մեծացնենք 3 անգամ,
բ) արտադրիչներից մեկը փոքրացնենք 5 անգամ,
գ) արտադրիչներից մեկը մեծացնենք 2 անգամ, իսկ մյուսը մեծացնենք  3 անգամ,
դ)  արտադրիչներից մեկը մեծացնենք 3 անգամ, իսկ մյուսը  փոքրացնենք 3 անգամ։

2. Հաշվիր արտահայտության արժեքը՝

ա) (333−308)⋅25−612:34=607
բ) (2/11+3/11)+1/11:1/5=10/11

3. Քանի՞ եռանիշ թիվ կարող ես կազմել 1, 2,7 թվանշաններով, եթե թվի  գրության մեջ թվաշնանները կարելի է կրկնել: 127, 172, 217, 721, 271, 712.

6-անգամ

4. Պարի  խմբի երեխաների տարիքների գումարը 36 է։ Երկու տարի հետո նրանց անդամների տարիքների գումարը կլինի 60: Պարի խմբում քանի երեխա կար:

 5. Գրիր հինգ հատ կրճատելի կոտորակ, հետո կատարիր կրճատումը:

6.Տեղաշարժելով լուցկու մեկ հատիկ՝ ստացիր ճիշտ հավասարություն:

Подпись отсутствует

Ուսումնական պլան

Անուն, ազգանուն-Մարիաննա Խաչատրյան

Ընտրություն-թատրոն

Մարզական-հրաձգություն

Լրացուցիչ կրթություն-Պար և անգլերեն <երկուսնել դպրոցից դուրս>

Երկարացված օրվա ծառայություն-օգտվում եմ

Կրթահամալիրի տրանսպորտային ծառայություն /երթուղու համարը/-Օգտվում եմ։ Երթուղու համարը 29։

Դասացուցակ

Ժամատախտակ

Լրացուցիչ կրթություն (տանը)

meri.sargsyan@mskh.am

  • Բլոգում կբացես Մայրենի-6 բաժին, որտեղ սրանից հետո կտեղադրես մայրենիից դասերդ ու աշխատանքներդ:
  • Կներկայացնես բլոգում քո մասին պատմող շարադրանք 5-6 նախադասության սահմաններում:
  • Կշարադրես մտքերդ երջանկության մասին:

Ես Մարիաննան եմ։ Շատ եմ սիրում պարել և այլն․․․ Իմ սիրած կենդանին դա կատուն է։ Կարճ ասած ես շատ եմ սիրում այն կենդանիներին, որոնք պատկանում են կատվազգիերին։ Իմ սիրած գույնը փիրուզագույնն է։ Ահա այդ գույնը ⬇️

Այսքանը․․․

September 5-9 (English)2022

Complete the sentences with the forms of to be in the present simple (am, is, are).

  1. I am at home.
  2. She is not at home in the morning.
  3. We are in the park.
  4. This is my new laptop.
  5. Our friends are on their summer holidays.
  6. Uncle George is a good football player.
  7. The dog is under the table.
  8. He is very funny.
  9. The shoes are white.
  10. You are right.
  11. Susan is good at tennis.
  12. They are in the house.
  13. His T-shirts are cool.
  14. My sister is a good swimmer.
  15. She is in Italy.

Change the verb into the correct form:

1. London is (be) in England.
2. The summer is (be) hot.
3. She drives (drive) very well.
4. They open (open) the store at 8:00.
5. Linda is (be) a very pretty girl.
6. I have (have) several jobs.
7. Water builds (boil) at 100 degrees.
8. Water freezes (freeze) at 0 degrees.
9. My sister speaks (speak) English.
10. He has (have) a big apartment.
11. A triangle has (have) three corners.
12. My birthday is (be) in June.
13. Books have (have) pages.
14. Dogs are (be) good friends.
15. I work (work) hard.

Listening

 At the library – giving personal information
Listen to the conversation and do the exercises to practicse and improve your listening skills.

Պարապմունք 3

1.Դավիթը ուզում է 160 դրամանոց մի քանի  պաղպաղակ գնել,  ընդ որում՝  նա ունի  միայն 50 և 200 դրամանոցներ: Ամենաքիչը քանի՞ պաղպաղակ կարող է  գնել Դավիթը, որպեսզի մանր ետ ստանալու կարիք չլինի:

Լուծում։ 160×5=800

Պատ․՝ Նա կկարողանա գնել 5-հատ պաղպաղակ։

2.Վերկանգնիր հավասարությունը. եթե միևնույն թվանշանները փոխարինել են  միևնույն տառերով:

 Յ·Ո+Թ= Յ+Ո·Թ=7

Պատ․՝ Յ-3, Ո-1, Թ-4


3. Գտնելով օրինաչափությունը՝  նշիր հարցականի փոխարեն թաքնված թիվը:

 5, 11, 23, 47 , 95, 191

Պատ․՝47

4. Գրիր նույն հայտարարով երկու կոտորակ:

42/6
   Գրիր անկանոն կոտորակ, ի՞նչ թիվ է գրված համարիչում:

30/6 <30>
   Գրիր կանոնավոր կոտորակ, ի՞նչ թիվ է գրված         հայտարարում:

8/9
  Գրիր խառը թիվ, ի՞նչ թիվ է գրված խառը թվի ամբողջ մասում:
3ամբողջ և 5/6 <3>
5.Կրճատիր կոտորակները՝
15/30=1/2
 50/25=2/1
160/480=10/1
2/4=2/1
13/130=10/1
48/6=8/1

6.Կատարիր գործողությունը՝
(1/3+ 2/7) x 21/13=3/10×21/13=
(1/10-1/20) : ½=0/10:1/2=0/5
¾:¼+7/2:½=3/1+7/1=10
1/2×2/3×3/4×4/5=1/5

Բնագիտություն

«Իմ երկրագործական ամառ» նախագծի ամփոփում

Այս ամառը ես շատ հետաքրքիր անցկացրեցի։ Այս ամառը շատ տաք էր և գեղեցիկ։ Ես այս ամառ շատ հետաքրքիր տեղեր եմ գնացել, օրինակ, Լոռի, Գյումրի, Փարպի, Բյուրական և այլ շատ հետաքրքիր տեղեր։ Այս ամառ ես կնքվեցի։ Իմ կնունքը անցավ շատ հետաքրքիր, քանի որ իմ կողքին իմ ընկերներն էին։ Այս ամառ նաև ես շատ հետաքրքիր մեծ և փոքր չափերի կենդանիներ եմ տեսել, որոնց կերակրել եմ։ Այս ամառը շատ հետաքրքիր անցավ։

Ինչպես անցկացրեցի իմ ամառը🌻🌞🌄

Իմ սիրած տարվա եղանակը դա ամառն է։ Այս ամառը շատ տաք էր և գեղեցիկ։ Ես սիրում եմ ամառը քանի որ ամառը տաք է, ամառը նաև կարելի է պաղպաղակ ուտել և այլն․․․ Լավ։ Իսկ հիմա ես կպատմեմ թե ինչպես է անցել իմ ամառը։ Ամառվա արաջին օրը հունիսի 1-ը։ Քանի որ հունիսի 1-ին երեխաների պաշտպանության օրն է, այդ օրը ես գնացի իմ մայրիկի հետ ման գալու։ Ես շատ եմ սիրում հունիս ամիսը։ Նաև հունիսի 10-ին իմ երկու ընկերուհիների ծննդյան տարեդարձն էր։ Նրանք դարձան 11-տարեկան։ Ահա նրանց բլոգները-Մարիա Վաթյանի բլոգ և Մերի Գրիգորյանի բլոգը։ Այդ օրը նույնպես շատ ուրախ և հետաքրքիր անցավ։ Իսկ հունիսի 29-ին իմ ընկերուհու ծննդյան տարեդարձն էր, նա դարձավ 12-տարեկան։ Իսկ հուլիսի 25-ին Մոսկվայից ետ վերադարձավ իմ հարազատ եղբայրը, որին ես շատ երկար ժամանակ չէի տեսել։ Հուլիս ամսին Ամերիկայից մեզ այցելեց իմ հորաքույրը, որին ես չէմ տեսել 2-տարի։ Հորաքրոջս ընտանիքի հետ մենք գնացինք Գառնի, Գեղարդ, Գյումրի, Սևանա լիճ և այլ գեղեցիկ վայրեր։ Նաև քանի որ ես կնքված չէի հուլիսի 29-ին ես կնքվեցի, ես շատ էի ուզում, որ ինձ կնքեն և շատ ուրախ եմ անցկացրել այդ օրը իմ հարազատների և ընկերների հետ։ Օգոստոսի 2-ին Սոչի քաղաքից մեզ այցելեց իմ քույրիկը և իմ քեռին, ես շատ ուրախ էի, որ նրանք եկել էին քանի որ նրանց նույնպես շատ երկար ժամանակ չէի տեսել։ Եվ ահա օգոստոի 5-ին կայացավ իմ եղբոր հարսանիքը։ Ամուսնացավ իմ հարազատ եղբայրը։ Ես շատ ուրախ եմ, որ իմ եղբայրը կազմեց իր ընտանիքը։ Ահա թե ինչպես ես անցկացրեցի իմ հրաշալի ամառը։🌻🌞🌄

Պարապմունք 2

Առաջադրանքներ:

1. Քալլոթցի խնդիրը(ամենապարզ, չլուծված խնդիրը):
Վերցրեք ցանկացած թիվ, եթե այն ​​զույգ է, ապա բաժանեք երկուսի: Եթե այն ​​կենտ է, բազմապատկեք երեքով և ավելացրեք մեկ: Կրկնեք գործողությունը: Արդյո՞ք բոլոր թվերն են, որ այդքան գործողություններից հետո արդյունքում միշտ կստացվի մեկ: Լուծում։ 3-10-5-16-4-2-1

Հարցեր Քալլոթցի խնդրի վերաբերյալ.
ա)Հետևելով խնդրի քայլերին, ստուգեք գործողությունները 3, 4, 5, 6, 64 թվերի համար:
բ)Վերցրեք ցանկացած թիվ զրոյից տարբեր, կատարեք քայլերի հերթականությունը, ստացա՞ք մեկ:
32-16-4-2-1
Աշխատանք կրկնողության համար:
2. Գրի՛ր որևէ երկնիշ թիվ.

12

ա) Գտի՛ր այդ թվի կրկնապատիկը,

24

բ) Գտի՛ր այդ թվի 1/2 մասը,

6

գ)  Գտի՛ր այդ թվից 58-ով մեծ թիվ

70

դ) Գտի՛ր այդ թվից 10-ով փոքր թիվ:

2


3.Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը, եթե 

ա) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 6-ով,

Կմեծանա 6-ով

3.Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը, եթե 

ա) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 6-ով,
Գումարը կմեծանա 6-ով:

բ) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 7-ով, իսկ  մյուսը՝ 4-ով,
Գումարը կմեծանա 11-ով:

գ) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 7-ով, իսկ  մյուսը  փոքրացնենք 4-ով,
Գումարը կմեծանա 3-ով:

դ) Գումարելիներից մեկը փոքրացնենք 5-ով,
Գումարը կփոքրանա 5-ով:

ե) Գումարելիներից մեկը փոքրացնենք 5-ով, իսկ մյուսը `  3-ով,
Գումարը կպոքրանա 8-ով:

զ) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք, իսկ մյուսը նույնքանով փոքրացնենք։
Գումարը կմնա նույնը: