Խառը թվեր

1. Թվերի գումարը գրի առեք խառը թվի տեսքով
2. 2 + 6/7=2(6/7)
3. 5 + ¼=5(1/4)
4. 9 + 2/5=9(2/5)
5. 1 + 8/9=1(8/9)
6. 15 + 11/12=15(11/12)
7. 104 + 3/7=104(3/7)
8. Խառը թիվը ներկայացրե՛ք բնական թվի և կանոնավոր կոտորակի տեսքով
9. 3 ամբողջ 4/5
10. 21 ամբողջ ½
11. 8 ամբողջ 11/12
12. 32 ամբողջ ¾
13. 1 ամբողջ 103/125
14. 200 ամբողջ 344/625
15. Խառը թիվը ներկայացրե՛ք անկանոն կոտորակի տեսքով.
16. 18 ամբողջ 3/7
17. 2 ամբողջ 1/3
18. 7 ամբողջ 5/9
19. 25 ամբողջ ¾
20. Անկանոն կոտորակը վերածե՛ք խառը թվի
21. 375/18
22. 19/2
23. 49/3
24. 219/5
25. 34/7
26. 881/18
27. 600/13
28. 25/4
29. Համեմատե՛ք թվերը՝ ներկայացնելով խառը թվի և անկանոն կոտորակի տեսքով.
30. 3 ամբողջ 2/5 և 2 ամբողջ ½
31. 4 ամբողջ ¼ և 4 ամբողջ ¾
32. 7 ամբողջ 11/12 և 8 ամբողջ 11/12
33. 5 ամբողջ 19/20 և 5 ամբողջ 18/19
34. Խառը թվերը վերածելով անկանոն կոտորակների՝ կատարե՛ք գումարում.
35. 2 ամբողջ 3/5 + 2/5
36. 7 ամբողջ 4/9 + 5/9
37. ¼ + 3 ամբողջ 5/16
38. 5/6 + 4 ամբողջ 7/18
39. Ուղղանկյան լայնությունը 2 սմ է, իսկ երկարությունը՝ 3/5 սմ-ով ավելի: Որքա՞ն է ուղղանկյան պարագիծը:
40. Ուղղանկյան պարագիծը 10 սմ է, նրա կողմերից մեկի երկարությունը ¾ սմ: Որքա՞ն  են ուղղանկյան մյուս կողմերի երկարությունները:

Чтение и обсуждение рассказа «Мамины руки »
Анализ произведения.
-Почему у Маши был неудачный день? (С утра до вечера Маша капризничала, ссорилась с бабушкой, в комнате убираться не стала, читать не училась, в тетрадку ничего не писала, а только сидела в углу и хлюпала носом.)
— С чего начался разговор мамы и дочери? (Что же с тобой, дочка, делается? Ты не больна ли?)
— Какие слова Маши обидели маму? Зачитайте. (Столько лет жили-дружили, а теперь стала нехороша. Чем же тебе, дочка, мои руки сегодня не понравились?
       – Жёсткие)
-Что сказала мама сама про свои руки? (-Руки обыкновенные,-сказала мама.)
-Почему Маша хотела побежать за мамой? (Она побежала к маме потому что ей стало маму жалко)
-Кто ее остановил? (бабушка)
-Что сказала бабушка про руки Машиной мамы? Прочитайте. (-Сиди! Мать обидела ни за что. Руки у твоей матери золотые, это все знают. Материными руками добра сделано – на десять таких, как ты, хватит: полотном, которое мать наткала, полземли устлать можно. Даром, что молода, а сноровиста. Мать у тебя не белоручка, работница, плохого в том нет. Станешь к станкам на материно место – дай тебе бог такой быть, обидчица!)
-Какой же работницей была мама? (Мать у тебя не белоручка, работница, плохого в том нет.)
-Маша сразу осознала , что обидела маму? (Да)
-Какой совет бабушка дала Маше? Зачитайте. (За языком поглядывай.)
-Были ли с вами случаи, когда вы кого-нибудь обидели  словом? (Нет)
-Часто  Маша обижала маму или нет? Зачитайте. (Нет)
— А какие у вас отношения с мамой? (Очень хорошие, интересные.)
— Поняла ли Маша свою ошибку? Как бы поступили вы? (Да Маша поняла.) (Я бы попросила прощени.)

Собери пословицу
Сердце, лучше, матери, греет, солнца.

(Сердце матери греет лучше солнца)