Դուրս գրիր անծանոթ ու անհասկանալի բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրիր: Կեռնեխ-ոսկեգույն կտուցով երգող թռչուն։
Դուրս գրիր քեզ դուր եկած հատվածը:Եվ պարոն Սմիթը, ով հենց նոր պատրաստվում էր ասել. «Ուզում եմ, որ բոլոր երեխաները հայտնվեն Լուսնի վրա», հանկարծ միտքը փոխեց, քորեց գլուխն ու ասաց.
Ինքդ վերնագրիր պատմությունը:Պարոն Քեդոգան Սմիթն ու ցանկություների ծառը
Լրացրու բաց թողած տառերը՝ կեսօր, թխվածք, գլուխկոնծի, ցանկություն, թռչուն: Հուշում՝«Ցանկությունների ծառը» հեքիաթի մեջ այս բառերը կան:
Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ գիրուկ, լաց լինել, մտածել, ցանկանալ: Գիրուկ-չաղ, գեր, լաց լինել-լալ, մտածել-խորհել, ցանկանալ-կամենալ։
Գրիր հետևյալ բառերի հականիշները՝ տխուր, հայտնվել, վաճառել, արագ: Տխուր-զվարթ, հայտնվել-անհետանալ, վաճառել-գնել, արագ-դանդաղ։
Պատմությունից դուրս գրիր 5 ածանցավոր բառ, առանձնացրու ածանցները, այդ ածանցներով կազմիր նոր բառեր:
Ես տնկեցի մի ծառ որ եթե նստում ես նրա տակ և երազանք ես պահում այն կատարվում է, իսկ եթե նրա տակ չնստես քո երազանքները չեն կատարվի, որինակ ես երբ նստեցի այդ ծառի տակ իմ երազանքները կատարվեցին և ես շատ ուրախացա։ Գրիր այնպես, որ պատումը՝
լինի հետաքրքիր
ունենա նկարագրություններ
նկարագրությունները լինեն պատկերավոր
լինի անմիջական
ներկայացնի նաև զգացողություններ՝ ուրախություն, անհանգստություն, ափսոսանք և այլն:
Մարիաննա Խաչատրյանի բլոգ 