Մարիաննա Խաչատրյանի բլոգ

Վայրի աղավնին` կուրծքը վիրավոր`
Ընկել էր մենակ աղբյուրի եզրին,
Ծորում էր շիթ-շիթ արյունը բոսոր,
Մեռնում էր, աչքը` ջըրի երազին:

Քնքուշ պարիկը տեսավ դալկահար
Մեռնող աղավնուն և խոսեց այսպես.
-Տո՛ւր ինձ այն, ինչ որ թանկ է քեզ համար,
Էն թանկագինը, կյանք տամ իսկույն քեզ:

Մեռնող աղավնին խորհում էր ինքնին.
«Էն թանկագինը` կյանքն է, անպատճառ,
Ախ, ծաղրում է ինձ աղբյուրի ոգին»:
-Էհ, լավ, թո՛ղ լինի, տո՛ւր և նորից առ:

Պարիկը ցողեր սրսկեց վերքին
Աղավնին բացեց աչքերը ոսկի,
Ու թևին տալով ծափեց խնդագին.
-Ե՞րբ կուզես կյանքըս, նազելի ոգի:

-Թևերըդ կուզեմ, կյանքըդ քեզ լինի:
-Թևերը՞ս … ինչպե՞ս, ոհ, երբե՛ք, երբե՛ք.
Առանց թռիչքի կյանքը գին չունի.
Կյանքըս առ,- թռչունն ասաց սրտաբեկ:

-Թռի՛ր, սիրելի՛ս, ազատ ու վայրի,
Թռիր ու ասա ստրուկ աշխարհքին,
Թե ինչն է թանկը կյանքից ավելի,-
Ասաց ջրերի լուսեղեն ոգին:

Տեքստային աշխատանք՝

1. Եթե դու լինեիր աղավնու փոխարեն, թևերդ կտայի՞ր աղբյուրի ոգուն: Ոչ։ Որովհետև ես շատ եմ սիրում բարձր բաներ և ես շատ-շատ կտխրեյի եթե իմ մոտից կամ ել ես տայի ինչ, որ մեկին իմ թեվերը։
2. Ի՞նչն է կյանքում քեզ համար ամենակարևորը: Իմ կյանքում ամենա թանկ բանն է ընտանիքը և կյանքը։
3. Առակը պատմիր աղավնու անունից: (Առակ աղավնու մասին) Լինում է, չի լինում մի աղավնի։ Նա շատ էր սիրում քայլել ամբողջ աշխարհով և տեսնել մեր երկիրը։ Մի օր նա գնաց, որ նույնպես երկրին նայի։ Նա քայլեց քայլեց և տեսավ էշին։ Էշն ասաց։ -Ուր ես գնում։ -Գնում եմ երկիրն տեսնեմ, և էշն ասում է կարող եմ ես ել գամ քո հետ ես ել ուզում մեր երկիրը տեսնեմ։ Ու նրանք երկուսով գնացին։ Աղավնին ճանապարհին տեսավ մի գեղեցիկ քաղաք, որի անուններ Երևան։ Ու նա ասաց։ -Ինչ գեղեցիկ տեղ է ես շատ կուզենայի այստեղ ապրել, և էշն ասաց։ -Ես ել կուզեյի շատ, և նրանք գնացին Երևան և սկսեցին ապրել այդտեղ։
4. Դո՛ւրս գրիր այն տողերը, որտեղ խտանում է հեղինակի ասելիքը:

Վայրի աղավնին` կուրծքը վիրավոր`
Ընկել էր մենակ աղբյուրի եզրին,
Ծորում էր շիթ-շիթ արյունը բոսոր,
Մեռնում էր, աչքը` ջըրի երազին:

1.Գրի՛ր հետևյալ բառերի հականիշները՝ վիրավոր, մեռնել, քնքուշ, տալ, թանկ, բացել,  երբեք: Վիրավոր-առողջ, մեռնել-ապաքինվել, քնքուշ-կոպիտ, տալ-վերձնել, թանկ-եժան, բացել-փակել, երբեք-միշտ։
2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝ բոսոր, դալկահար, թանկագին, ծաղրել, նազելի: Բոսոր-ծիրանագույն, դալկահար-գունատ, թանկագին-պետքական, ծաղրել-ձեռ առնել, նազելի-քնքուշ։
3. Տեքստից դո՛ւրս գրիր քեզ համար հինգ հետաքրքիր բառ և դրանցով կազմիր նախադասություններ: Թև-թռչունները կարող են թռչել մենակ թևերով։ Ոգի-ես չեմ հավատում, որ կա ոգի։

EXAMPLE: I love pizza. ⇒ I don’t love pizza.

1 He is a student. ⇒ He (isn’t) a student.

2 Peter works in an office. ⇒ Peter (doesn’t) work in an office.

3 My parents live in Arizona. ⇒ My parents (don’t) live in Arizona.

4 Suzan likes cats. ⇒ Suzan (doesn’t) like cats.

5 He has brothers and sisters. ⇒ He (hasn’t) any brothers or sisters.

6 She speaks three languages. ⇒ She (doesn’t) speak three languages.

7 John and I want to be musicians. ⇒ John and I (don’t) want to be musicians.

8 They play tennis. ⇒ They (don’t) play tennis.

9 She gets home late. ⇒ She (doesn’t) get home late.

10 Anna and Paul live in the center. ⇒ Anna and Paul (don’t) live in the center.

Ծաղիկ-ծաղկանոց։

Մուկ-մկստան։

Հայ-Հայաստան։

Նիստ-նստարան։

Այբուբեն-այբեննարան։

Դաս-դասարան։

Դպիր-դպրոց։

Դարբին-դարբնոց։

Հյուր-հյուրանոց։

Զոր(ք)-զորանոց։

Ռուս-Ռուսաստան։

Գործ-գործարան։

EXAMPLE: I love pizza. ⇒ I don’t lovepizza.

1 He is a student. ⇒ He (isn’t) a student. +

2 Peter works in an office. ⇒ Peter (doesn’t) in an office. +

3 My parents live in Arizona. ⇒ My parents (don’t) in Arizona. +

4 Suzan likes cats. ⇒ Suzan (like) cats. –

5 He has brothers and sisters. ⇒ He (hasn’t) any brothers or sisters. +

6 She speaks three languages. ⇒ She (speak) three languages. –

7 John and I want to be musicians. ⇒ John and I (wants) to be musicians. –

8 They play tennis. ⇒ They (plays) tennis. –

9 She gets home late. ⇒ She (get) home late. –

10 Anna and Paul live in the center. ⇒ Anna and Paul (live) in the center. –

2.omplete the following sentences choosing the correct present simple or present continuous forms.
You can take the newspaper. I _ it. a.‘m not reading b.don’t read c.‘m not read 2 I _ to work by car, but today I’m going by bus.

1. You can take the newspaper. I — it
2. a.‘m not reading+
3. b.don’t read
4. c.‘m not read

2. I _____ to work by car, but today I’m going by bus.

a.usually go –

b.‘m usually going –

c.usually going –

3‘Where is John?’ ‘He _____ a shower.’

a.has

b.having

c.‘s having+

4. I _____ sport very often.

a.‘m not doing

b.don’t do+

c.‘m not do

3. Write the past simple forms of the regular verbs in brackets to complete these sentences.

1 I studied (study) all night yesterday.

2 We plaied (play) poker after dinner.

3 After escaping from prison, he robed (rob) a bank.

4 He started (start) playing chess at the age of 7.

5 We arrived (arrive) home very late.

6 We visited (visit) the Louvre while we were in Paris.

7 He tried (try) to escape.

8 I stoped (stop) smoking when I was 30.

9 When I was a child, I hated (hate) fish.

10 We really enjoied (enjoy) the concert. 5

(6)

1. Հաշվեք  12 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 12x12x12=1.728սմ³ (2) 12x12x6=864սմ²
2. Հաշվեք  14 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 14x14x14=2.744դմ³ (2) 14x14x6=1.176դմ²
3. Հաշվեք  19 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 19x19x19=6.859սմ³ (2) 19x19x6=2․166սմ²
4. Հաշվեք  15 մմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 15x15x15=3.375մմ³ (2) 15x15x6=1.350մմ²
5. Հաշվեք  4 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 4x4x4=64դմ³ (2) 4x4x6=96դմ²
6. Հաշվեք  21 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 21x21x21=9.261սմ³ (2) 21x21x6=2.646սմ²
7. Հաշվեք  11 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 11x11x11=1.331դմ³ (2) 11x11x6=726դմ²
8. Հաշվեք  14 մմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 14x14x14=2.744մմ³ (2) 14x14x6=1.176մմ²
9. Հաշվեք  21 սմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 21x21x21=9.261սմ³ (2) 21x21x6= 21x21x6=2.646սմ²
10. Հաշվեք  1 դմ կող ունեցող  խորանադի ծավալն ու մակերևույթի մակերեսը։ Լուծում։ (1) 1x1x1=1դմ³ (2) 1x1x6=6դմ²

Առաջադրանքներ

1. Ո՞ր թվերին են համապատասխանում A,B,C,D,E,F կետերը
   կոորդինատային ճառագայթի վրա․ A (1), B (5), C (8), D (10), E (11), F (14).
2. Ի՞ն չ կոորդինատներ ունեն A և B կետերը ։ Ի՞ն չ կոորդինատներ
   ունեն A և B կետերի միջև նշված կետերը։ A (5), B (10). 7 և 9.
3. A(150) , B(360) և C(30) կետերից ո՞րն է կոորդինատային
   ճառագայթի վրա ավելի աջ գտնվում, իսկ ո՞րն է ավելի ձախ
   գտնվում։ Ավելի աջ-B (360)։ Ավելի ձախ-C (30).
4. Կոորդինատային ճառագայթի վրա B կետը գտնվում է A(15)
   կետից ձախ։ Ի՞նչ ամենամեծ կոորդինատ կարող է ունենալ B
   կետը, իսկ ի՞նչ ամենափոքր կոորդինատ կարող է ունենալ B
   կետը։ B (14) ամենա մեծ։ B (0) ամենա փոքր։
5. Գծե՛ք Օ կետից սկիզբ առնող կոորդինատային ճառագայթ։ 10մմ
   երկարություն ունեցող հատվածը վերցրե ՛ք որպես միավոր
   հատված և ճառագայթի վրա նշե՛ք հետևյալ թվերին
   համապատասխանող կետերը․
   O
   A
   B
   C D E F
   O
   A B
   ա)0,1,2,3,4,5,6
   բ)0,3,6,9
   գ)0,2,4,6,8
   6․ Գտե՛ք այն 4 թվերը, որոնք գրված պետք է լինեն չափիչ սարքի
   սանդղակի վրա։
6. Բերե՛ք չափիչ սարքերի մի քանի օրինակ և ասե՛ք, թե չափման ինչ
   միավորի են համապատասխանում այդ սարքերի սանդղակների
   բաժանումները։ 220, 240, 260, 280, 300, 420․
   Լրացուցիչ
7. Գծե՛ք ՕA և ՕB տարբեր ճառագայթներ այնպես, որ ՝
   Դրանք լինեն միևնույն ուղղի ճառագայթներ,
   Դրանք միևնույն ուղղի ճառագայթներ չլինեն։
   9․ Տրված են 4 կետեր, որոնցից ոչ մի 3-ը չեն գտնվում մի ուղղի վրա։
   Յուրաքանչյուր 2 կետով ուղիղ են տարել։ Քանի՞ ուղիղ է տարված։
   10․ Գծե՛ք 5սմ երկարությամբ մի AD հատված։ Նրա վրա նշե՛ք այնպիսի
   B և C կետեր, որ ստացված AB և CD հատվածների համար ունենանք՝
   |AB| =2սմ և |CD|=3սմ։

1. Սկիզբ և վերջ ունի՞ արդյոք ճառագայթը: Այո ճառագայթը ունի համ սկիզբ համ վերջ։
2. Բերեք հար մակերևույթի մի քանի օրինակներ:
3. Ի՞նչ է երկրաչափական պատերը և ինչպե՞ս է կոչվում մաթեմատիկայի այն բաժինը, որն ուսումնասիրում է երկրաչափական պատկերները:
4. Գծե՛ք մի ուղիղ և նրա վրա նշե՛ք որևէ երկու երկու կետ: Քանի՞ հատված և և քանի՞ ճառագայթ ստացվեց:
5. Կատարե՛ք գործողությունները

• (4259472 + 6944) : (8617 — 1691) =
• (15658 + 1024) : (1024-1005) =
• (112485 + 4251) : (505 — 1005) =

6. Արտահայտե՛ք

• Գրամներով. 1 տ, 15 ց, 4 ց 18 կգ
• Կիլոգրամներով. 23 ց 4 կգ, 18 տ 7 ց 31 կգ
• Մետրերով. 3 կմ 156 մ, 130 կմ 99 մ, 180 դմ

Այդ ինչպե՞ս պատահեց՞ որ աջ-ը նշանակեց «ուղիղ»։ Իմաստի այս անցում սովորական երևույթ է ոչ միայն հայերեն, այլև ուրիշ լեզուների համար․ ծանոթ շատ լեզուներում աջ միաժամանակ նշանակում է «ուղիղ» «ճիշտ» անգամ «ճշմարիտ»։ Համեմատեցեք․ ռուսերեն правый «աջ» և правильный «ճիշտ», право «իրավունք», правда «ճշմարտություն»։ Անգլերեն right [ռայթ], ֆրանսերեն droit [դղուա], պահլավերեն ռաասթ ունեն հիշված երեք իմաստներն էլ։

What happens to the white spots on the baby rabbits’ fur?

A. they go away when the rabbits wash

B. they have the spots all their lives

C. they go away when the rabbits grow up

D. nothing happens to the spots

2. How are baby rabbits when they are born?

A. They get up and hop around like baby horses.

B. They are blind and weak.

C. They cannot see, but they are strong.

D. They are ready to leave the hole.

3. What do they use to feel their way around?

A. each other

B. their mother

C. the hole

D. their muscles

4. What do they gain as they get older?

A. a sense of smell

B. sensitive noses

C. understanding of smells

D. both B and C

E. none of the above

5. What does sensitive mean?

A. easily sensing or feeling

B. easily smelling things

C. easily hearing things

D. having difficulty smelling

6. What does clever mean?

A. bigger

B. smart

C. sensitive

D. relating to holes

7. What does weak mean?

A. not big

B. not old

C. not strong

D. not still

8. What does blind mean?

A. cannot hear

B. cannot see

C. cannot smell

D. cannot move

P=16×2+48×2=128

Գծե՛ք AB հատված և նշե՛ք որևէ 3 կետ, որոնք գտնվում են այդ հատվածի վրա, և որևե 4 կետ, որոնք այդ հատվածի վրա չեն գտնվում: