Անուն, ազգանուն-Մարիաննա Խաչատրյան
Ընտրություն-թատրոն
Մարզական-հրաձգություն
Լրացուցիչ կրթություն-Պար և անգլերեն <երկուսնել դպրոցից դուրս>
Երկարացված օրվա ծառայություն-օգտվում եմ
Կրթահամալիրի տրանսպորտային ծառայություն /երթուղու համարը/-Օգտվում եմ։ Երթուղու համարը 29։
meri.sargsyan@mskh.am
Ես Մարիաննան եմ։ Շատ եմ սիրում պարել և այլն․․․ Իմ սիրած կենդանին դա կատուն է։ Կարճ ասած ես շատ եմ սիրում այն կենդանիներին, որոնք պատկանում են կատվազգիերին։ Իմ սիրած գույնը փիրուզագույնն է։ Ահա այդ գույնը ⬇️
Այսքանը․․․
Complete the sentences with the forms of to be in the present simple (am, is, are).
Change the verb into the correct form:
1. London is (be) in England.
2. The summer is (be) hot.
3. She drives (drive) very well.
4. They open (open) the store at 8:00.
5. Linda is (be) a very pretty girl.
6. I have (have) several jobs.
7. Water builds (boil) at 100 degrees.
8. Water freezes (freeze) at 0 degrees.
9. My sister speaks (speak) English.
10. He has (have) a big apartment.
11. A triangle has (have) three corners.
12. My birthday is (be) in June.
13. Books have (have) pages.
14. Dogs are (be) good friends.
15. I work (work) hard.
Listening
At the library – giving personal information
Listen to the conversation and do the exercises to practicse and improve your listening skills.
1.Դավիթը ուզում է 160 դրամանոց մի քանի պաղպաղակ գնել, ընդ որում՝ նա ունի միայն 50 և 200 դրամանոցներ: Ամենաքիչը քանի՞ պաղպաղակ կարող է գնել Դավիթը, որպեսզի մանր ետ ստանալու կարիք չլինի:
Լուծում։ 160×5=800
Պատ․՝ Նա կկարողանա գնել 5-հատ պաղպաղակ։
2.Վերկանգնիր հավասարությունը. եթե միևնույն թվանշանները փոխարինել են միևնույն տառերով:
Յ·Ո+Թ= Յ+Ո·Թ=7
Պատ․՝ Յ-3, Ո-1, Թ-4
3. Գտնելով օրինաչափությունը՝ նշիր հարցականի փոխարեն թաքնված թիվը:
5, 11, 23, 47 , 95, 191
Պատ․՝47
4. Գրիր նույն հայտարարով երկու կոտորակ:
42/6
Գրիր անկանոն կոտորակ, ի՞նչ թիվ է գրված համարիչում:
30/6 <30>
Գրիր կանոնավոր կոտորակ, ի՞նչ թիվ է գրված հայտարարում:
8/9
Գրիր խառը թիվ, ի՞նչ թիվ է գրված խառը թվի ամբողջ մասում:
3ամբողջ և 5/6 <3>
5.Կրճատիր կոտորակները՝
15/30=1/2
50/25=2/1
160/480=10/1
2/4=2/1
13/130=10/1
48/6=8/1
6.Կատարիր գործողությունը՝
(1/3+ 2/7) x 21/13=3/10×21/13=
(1/10-1/20) : ½=0/10:1/2=0/5
¾:¼+7/2:½=3/1+7/1=10
1/2×2/3×3/4×4/5=1/5
«Իմ երկրագործական ամառ» նախագծի ամփոփում
Այս ամառը ես շատ հետաքրքիր անցկացրեցի։ Այս ամառը շատ տաք էր և գեղեցիկ։ Ես այս ամառ շատ հետաքրքիր տեղեր եմ գնացել, օրինակ, Լոռի, Գյումրի, Փարպի, Բյուրական և այլ շատ հետաքրքիր տեղեր։ Այս ամառ ես կնքվեցի։ Իմ կնունքը անցավ շատ հետաքրքիր, քանի որ իմ կողքին իմ ընկերներն էին։ Այս ամառ նաև ես շատ հետաքրքիր մեծ և փոքր չափերի կենդանիներ եմ տեսել, որոնց կերակրել եմ։ Այս ամառը շատ հետաքրքիր անցավ։
Իմ սիրած տարվա եղանակը դա ամառն է։ Այս ամառը շատ տաք էր և գեղեցիկ։ Ես սիրում եմ ամառը քանի որ ամառը տաք է, ամառը նաև կարելի է պաղպաղակ ուտել և այլն․․․ Լավ։ Իսկ հիմա ես կպատմեմ թե ինչպես է անցել իմ ամառը։ Ամառվա արաջին օրը հունիսի 1-ը։ Քանի որ հունիսի 1-ին երեխաների պաշտպանության օրն է, այդ օրը ես գնացի իմ մայրիկի հետ ման գալու։ Ես շատ եմ սիրում հունիս ամիսը։ Նաև հունիսի 10-ին իմ երկու ընկերուհիների ծննդյան տարեդարձն էր։ Նրանք դարձան 11-տարեկան։ Ահա նրանց բլոգները-Մարիա Վաթյանի բլոգ և Մերի Գրիգորյանի բլոգը։ Այդ օրը նույնպես շատ ուրախ և հետաքրքիր անցավ։ Իսկ հունիսի 29-ին իմ ընկերուհու ծննդյան տարեդարձն էր, նա դարձավ 12-տարեկան։ Իսկ հուլիսի 25-ին Մոսկվայից ետ վերադարձավ իմ հարազատ եղբայրը, որին ես շատ երկար ժամանակ չէի տեսել։ Հուլիս ամսին Ամերիկայից մեզ այցելեց իմ հորաքույրը, որին ես չէմ տեսել 2-տարի։ Հորաքրոջս ընտանիքի հետ մենք գնացինք Գառնի, Գեղարդ, Գյումրի, Սևանա լիճ և այլ գեղեցիկ վայրեր։ Նաև քանի որ ես կնքված չէի հուլիսի 29-ին ես կնքվեցի, ես շատ էի ուզում, որ ինձ կնքեն և շատ ուրախ եմ անցկացրել այդ օրը իմ հարազատների և ընկերների հետ։ Օգոստոսի 2-ին Սոչի քաղաքից մեզ այցելեց իմ քույրիկը և իմ քեռին, ես շատ ուրախ էի, որ նրանք եկել էին քանի որ նրանց նույնպես շատ երկար ժամանակ չէի տեսել։ Եվ ահա օգոստոի 5-ին կայացավ իմ եղբոր հարսանիքը։ Ամուսնացավ իմ հարազատ եղբայրը։ Ես շատ ուրախ եմ, որ իմ եղբայրը կազմեց իր ընտանիքը։ Ահա թե ինչպես ես անցկացրեցի իմ հրաշալի ամառը։🌻🌞🌄
Առաջադրանքներ:
1. Քալլոթցի խնդիրը(ամենապարզ, չլուծված խնդիրը):
Վերցրեք ցանկացած թիվ, եթե այն զույգ է, ապա բաժանեք երկուսի: Եթե այն կենտ է, բազմապատկեք երեքով և ավելացրեք մեկ: Կրկնեք գործողությունը: Արդյո՞ք բոլոր թվերն են, որ այդքան գործողություններից հետո արդյունքում միշտ կստացվի մեկ: Լուծում։ 3-10-5-16-4-2-1․
Հարցեր Քալլոթցի խնդրի վերաբերյալ.
ա)Հետևելով խնդրի քայլերին, ստուգեք գործողությունները 3, 4, 5, 6, 64 թվերի համար:
բ)Վերցրեք ցանկացած թիվ զրոյից տարբեր, կատարեք քայլերի հերթականությունը, ստացա՞ք մեկ:
32-16-4-2-1
Աշխատանք կրկնողության համար:
2. Գրի՛ր որևէ երկնիշ թիվ.
12
24
6
70
դ) Գտի՛ր այդ թվից 10-ով փոքր թիվ:
2
3.Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը, եթե
ա) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 6-ով,
Կմեծանա 6-ով
3.Ինչպե՞ս կփոխվի գումարը, եթե
ա) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 6-ով,
Գումարը կմեծանա 6-ով:
բ) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 7-ով, իսկ մյուսը՝ 4-ով,
Գումարը կմեծանա 11-ով:
գ) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք 7-ով, իսկ մյուսը փոքրացնենք 4-ով,
Գումարը կմեծանա 3-ով:
դ) Գումարելիներից մեկը փոքրացնենք 5-ով,
Գումարը կփոքրանա 5-ով:
ե) Գումարելիներից մեկը փոքրացնենք 5-ով, իսկ մյուսը ` 3-ով,
Գումարը կպոքրանա 8-ով:
զ) Գումարելիներից մեկը մեծացնենք, իսկ մյուսը նույնքանով փոքրացնենք։
Գումարը կմնա նույնը:
This is a very interesting story about a girl. Her name was Alisa. Alice loved to play with toys. His mother did not like it, because he did not eat or teach, in short, his life was uninteresting. He had no friends and lived almost alone. One day he asked his mother to take him to the yard. He did not know anyone and he felt alone without toys. But a girl approached him and said ․ -Who are you. “I’m Alisa,” he said, embarrassed. “Who did that girl ask at once?” “I am an ordinary girl,” she said. – Let’s play. My name is Anna. – Come on. And they went to play. – Let’s play catch. – What? – Let’s play with the hand. – What did he say again? – I say let’s play catch. -What is that. She said. “You don’t know,” said Anna. – No, I do not know, you can explain and we will play with each other. – I will explain well, look at the handle is a game, during which you have to catch the other, that is, one catches and the other has to run away from the catcher. You understand, it is a very easy game to understand. – Yes, I understood, let’s play. – Come on. And they went to play together. After that day, they became best friends, and after that day, Alice began to go out every day.
Once upon a time there was a king. He was very self-confident. He had 2 children, one girl and one boy. The girl’s name was Anna and the boy’s name was Alex. They were very friendly and did not like the fact that their father was self-confident. One day they went to look around and saw that their friends had not arrived at their appointed time. They were surprised because they were always late, not their friends. They called one of their friends and he said ․ – We will not come to look with you, because you have offended us. And he hung up. The girl said to her brother ․ – They said that they do not want to be friends with us, they say that we have offended them. – But I do not understand what we did. “I said the girl, too.” “Well, let’s go for a walk together,” said the boy. – Come on. And they went to search. It turned out that their friends wanted to surprise them and when they went to look for him, they saw that something was wrong. And they said ․ -What is this. “I do not know,” said the boy. And they saw that their friends came out of a small crack and started giving presents. In fact, that day was a day of thanksgiving, and they too had prepared gifts for their friends. They ran home and handed the presents to their friends. Their friends liked their gifts very much and they happily went to look around.
Մարիաննա Խաչատրյանի բլոգ 