Поставьте существительные во множественное число
Аптека-аптеки, салат-салаты, нож-ножи, врач-врачи, шкаф-шкафы, телефон-телефоны, библиотека-библотеки, журнал-журналы, бабушкабабушки, брат-братья, цыфра-цыфры, ресторан-рестораны , ручка-ручки, карандаш-карандаши.
Дополнительная работа:
вместо точек поставьте подходящее слово (местоимения):
мой, моя, моё
Это мой дом. Это моя сестра. Это моё окно.
Это мой брат. Это мой класс. Это моё фото.
Это моё яблоко. Это мой шкаф. Это моя школа.
Это моя мама. Это мой город. Это мой журнал.
твой, твоя, твоё
Это твоё пальто. Это твоя собака. Это твой этаж.
Это твоя сумка. Это твой дедушка. Это твой сад.
Это твоя комната. Это твоя бабушка. Это твоя семья.
Это твой подъезд. Это твоя карта. Это твоя кошка
наш, наша, наше
Это наша страна. Это наше море. Это наша книга.
Это наш город. Это наш парк. Это наш журнал.
ваш, ваша, ваше
Это ваша школа. Это ваш брат. Это ваш щенок.
Это ваш класс. Это ваш подъезд. Это ваш врач.
Это ваше пальто. Это ваша сестра. Это ваша рыба.
Հարցեր և առաջադրանքներ՝
1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը և բացատրիր:
Ոչ մի բան հանհականալի չեր:
2. Թվարկի՛ր հերոսներին և բնութագրի՛ր նրանց:
Ձկնիկ,առու,Քար:
3. Հորինի՛ր վերնագիր բանաստեղծության համար:
Ուրախ ձկնրը:
4. Ինչպե՞ս կնկարազարդեիր բանաստեղծությունը, պատմի՛ր:
Ես կն նկարազարդեի ձկներով:
5. Հորինի՛ր երկխոսություն ձկնիկի և առվի միջև:
Առու-Արի ընկերանանք
Ձուկ-Արի լավ ընկերներ կլինենք
Առու-Այո դե արի
Ձուկ-Գնացինք մանգալու
Լրացուցիչ աշխատանք`
Նկարի՛ր բանաստեղծությանը համապատասխան նկար:
1.Լրացրեք Ե կամ Է:
Լայնէկրան, հնէաբան, ծովեզր, վայրէջք, երփներանգ, նորեկ, մանրէ, էջանշան, որևիցէ, գոմեշ, վերելակ, մէջք, բազմերանգ, երբևիցե, որևէ, էջ, ամենաէժան, չէինք, էկրան, էջմիածին, չեմ, էլեկտրաէներգիա, էներգիա, մեխակ, հրեշ, նրբերշիկ, ամենաերկար, եգիպտացորեն, զարկերակ:
2.Մարդկանց անուններ գրիր, որոնք սկսվում են Ե-ով և Է-ով:
Էլիզաբեթ, Էլինա, Էմի, Էլլա, Էմմա։
Ելենա, Երանուշ։
7. Առաջադրանք 1-ից ընտրիր 10 բառ և կազմիր բառակապակցություններ:
էություն-կարճ էություն
էներգիա-էլեկրա էներգիա
ելևէջ-գրքի ելևէջ
էկրան-սև էկրան
էջ-հինգերորդ էջ
էակ-կենդանի էակ
մանրէ-վնասական մանրէ
ոսկե-ոսկե գթալ
վերելք-թագավորական վերելք
էլեկտրիկ-պարտաճանանչ էլեկտրիկ
Օգտվելով բազմապատկման զուգորդական հատկությունից հաշվիր:
(49 x6) x4=4x(49×6)=1176=1176
(12×20)x4=(20×4)x12=960=960
20x(10×30)=30x(10×20)=6000=6000
2. Օգտվելով գումարման զուգորդական հատկությունից հաշվիր:
22+(120+88)=88+(22+120)=230=230
125+(62+78)=(62+78)+125=265=265
67+(410+200)=200+(410+67)=677=677
3. Հաշվիր` օգտվելով գումարման տեղափոխական հատկությունից:
300+600+1200=1200+300+600=2100=2100
6480+320+200=200+6480+320=7000=7000
4. Հաշվիր` օգտվելով բազմապատկման տեղափոխական հատկությունից:
10x120x30=120x10x30=3600=3600
50x30x20=20x50x30=30000=30000
5. Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե նրա կողմերից մեկը 30մմ է, իսկ մյուսը 10մմ-ով մեծ է այդ կողմից:
30+30+40+40=140=140
6. Հաշվիր քառակուսու մակերեսը, եթե կողմը 15 սմ է:
15+15+15+15=60
7. Կատարիր գործողությունները:
1500:300+40×5-10=195
4500:(90+40×7)-30=4500:370-30=
4500:90+40×7-30=300
42x(23×10)=10x(23×42)=9660
10x(20×40)=20x(10×40)=8000
56x(10×20)=20x(56×10)=1000
18x(6×10)=10x(6×18)=
21x(4×22)=
2. Կատարիր բազմապատկումը: Համեմատիր ստացված թվերը:
4x(45×1) = 45x(4×1)
10(4×20) = 4x(10×20)
3x(12×1) = 1x(12×3)
3.
31-(12+7=12
Հարցեր և առաջադրանքներ
ա) մինչ դպրոց գնալը,
բ) հետո:
3. Քո կարծիքով, ինչպիսի՞ն էր միսս Բիննին: Համեմատի՛ր նրան քո ուսուցիչների հետ:
4. Լրացրու Ջիմի օրագիրը: Առաջին երկու օրերը գրիր ըստ պատմվածքի, իսկ 3-րդ և 4-րդ օրերը՝ մտածիր, հորինիր, երևակայիր:
Օր առաջին
Օր երկրորդ
Օր երրորդ
Օր չորրորդ
Հարցեր և առաջադրանքներ
Վերնագրիր երկրորդ հատվածը:
Ջիմը գնաց առաջին անգամ դպրոց
Տեքստից դուրս գրիր 5 բառ, որոնք կպատասխանեն «ի՞նչ կամ ինչե՞ր» հարցին:
Ինչ տուն, ինչ ծամոն, ինչ դասարան, ինչ աղբարկղ, ինչ անկյուն։
Ինչեր տարիներ, ինչեր նախասրահներ, ինչեր անուներ։
Տեքստից դուրս գրիր Ջիմի ուսուցչուհուն նկարագրող հատվածը:
Առաջին դասարանի ուսուսչուհին միսս Բիննին բոլորովին չարացած պառավ մի լեդի էր։
Դպրոցում ի՞նչն էր ամենից շատ Ջիմին դուր եկել, ըստ քեզ ինչո՞ւ:
Ինձ թվում է որ Ջիմին դուր էր եկել ծամոնի խաղը։
4-5 նախադասությամբ գրիր, թե ինչն է ուրախացնում և ինչն է տխրեցնում քեզ դպրոցում, աշխատանքդ վերնագրիր, տեղադրիր բլոգում՝ որպես առանձին նյութ:
Ինձ ամեինչը դուր է գալիս մեր դպրոցում վատ բան չկա։
16 +(18 +5)=18+(16+5)=39
(16 +18)+5=5+(16+18)=39
47 +(19+10)=10+(47+19)=75
(44 +6)+4=44+(6+4)=54
16+42+84=16+(84+42)=142
2. Մաթեմատիկական խմբակում կա 4 երկրորդ դասարանի աշակերտ, 3 երրորդ դասարանի աշակերտ և 7 չորրորդ դասարանի աշակերտ:
Ընդամենը քանի՞ աշակերտ կա մաթեմատիկական խմբակու
Լուծում։
1․ 2×4=8
2․3×3=6
3․7×4=29
3. Համեմատիր.
5 կմ 600 մ>4 կմ 700 մ
9 կգ 625 գ>8 կգ 495 գ
90 տ 10 ց<91 տ
4.Աստղանիշերը փոխարինիր այնպիսի թվանշաններով, որ ստացված թվերը դասավորված լինեն աճման կարգով.
806, 815, 905
58065, 58155, 59819
Ինչու Ջիմը չէր ուզում գնալ դպրոց։
Ջիմը քանի տարեկան էր։
Ջիմը ընկերացավ Էրնստ հետ։
Ինչից էր իր մայրիկը մահացել։
Իսկ հետո նա ուզեցավ գնալ դպրոց։
Նա սիրեց իր դպրոցը։
Մարիաննա Խաչատրյանի բլոգ 