Homework English 27.09.2022

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

Homework page 17, ex. a, c, b

Թարգմանել

Բարև։ Ես Ջոաննան եմ։ Ես 14 տարեկան եմ։ Ես Անգլիացի եմ։ Ես Մանչեստրից եմ։ Իմ հասցե 4 Բրուկլանդս Ռոադ, Սել, Մանչեստեր։ Իմ հեռախոսահամարը 07715204523։ Իմ հերոսուհին Ալիս Քեիսն է։ Նա Նյու-Յորքից է։ Սա Ալիսը չի, սա ես եմ։

Hi. I’m Marianna: I’m 11. I’m Armenian. I’m from Armenia. I am born to Russia. My heroine is my mother. She’s Armenian. She’s born to Armenia. I love she very much. She’s very beautiful.

My heroine is my mother, because she helps me every moment. I love her so much.

Պարապմունք 14

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

Հիշեցում.
1դմ=10սմ
1մ= 100սմ=10դմ
1կմ=1000մ=100.000սմ


Առաջադրանքներ:
1. Մասշտաբը որտե՞ղ է կիրառվում, բեր օրինակ:
Քարտեզներում, նկարչության մեջ և հատակգծում։

2. Քարտեզի վրա, որի մասշտաբը 1 ։ 10000000 է, Երևանի և Թբիլիսիի հեռավորությունը 1.4/5սմ է։ Որքա՞ն է Երևանի և Թբիլիսիի իրական հեռավորությունը։

Լուծում։ 1․ 10000000×9/5=90000000:5=18000000=180կմ

Պատ․՝1։180


3.Հողակտորի հատակագծի մասշտաբը 1 ։ 5000 է։ Ինչքա՞ն կլինի հողակտորում երկու կետերի հեռավորությունը, եթե համապատասխան կետերի հեռավորությունը հատակագծում հավասար է 11սմ:

Լուծում։ 1․ 11×5000=55000սմ=550մ

Պատ․՝ 1։550

4.Որքա՞ն կլինի հատակագծում  1 ։ 150 մասշտաբով 6մ երկարությամբ հատվածի երկարությունը:

Լուծում։ 1․ 6մ=600սմ=4սմ=400մ

600։150=4սմ

Պատ․՝ 1։400

5. Քարտեզի վրա հատվածն ունի 8սմ երկարություն։ Գտե՛ք քարտեզի մասշտաբը, եթե այդ հատվածի երկարությունը տեղանքում 8 կմ է:

Լուծում։ 1․ 8կմ=800000սմ=100000

Պատ․՝1։100000

6.Արաքս գետի երկարությունը 1072 կմ է։ Ի՞նչ երկարություն կունենա այդ գետի պատկերումը քարտեզի վրա, որի մասշտաբը 1 ։ 5000000 է։ 

1072կմ=1072000մ=107200000սմ

5000000։107200000=1072/50


Օրվա գլուխկոտրուկը:
1. Նկարում պատկերված կայանատեղիում մեքենաները կարող են շարժվել միայն առաջ կամ հետ, բայց չեն կարող շրջվել: Ամենաքիչը քանի՞ մեքենա պետք է տեղաշարժել, որ սև մեքենան կարողանա դուրս գալ կայանատեղիից։

Պատ․՝3 մեքենա։

Դաս 2 – Հայաստանի Պատմավարչական Բաժանումները – Սեպտեմբերի 19-23

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

Տեսաֆիլմ 1

Տեսաֆիլմ 2

  1. Ներկայացրե՛ք Մեծ Հայքի վարչական բաժանումը/գրավոր/։

Մեծ Հայքը կոչվում է Մեծ Հայաստան։ Մեծ Հայքը բաժանված է եղել 15 նահանգների։

Տայք, Գուգարք, Բարձր Հայք, Մոկք, Կորճայք, Պարսկահայք, Ծոփք, Աղձնիք, Այրարատ, Սյունիք, Ուտիք, Արցախ, Տուրբերան, Վասպուրական, Փայտակարան։

  1. Աղյուսակի տեսքով ներկայացրե՛ք նախնադարի փուլերը/գրավոր/։

Նախնադարի փուլերն են քար, պղինձ, բռոնզ։ Քարե դարը բաժանվում է 3 մասի Հին քարեդար, Միջին քարեդար, Նոր քարեդար։

  1. Որքա՞ն է ՀՀ տարածքը, Մեծ Հայքի ո՞ր մասն է այն կազմում/գրավոր/։

ՀՀ տարածքը կազմում է 1/13 մասը 29․800քառակուսի կմ։

  1. Պատմե՛ք հին քարի դարի բնորոշ գծերի մասին։ Պալեոլիթյան ի՞նչ կայաններ գիտեք Հայաստանում /գրավոր/։

Մարդիկ քարե դարում ապռում էին փոքր խմբերով, որոնք կոչվում էին հոտ։ Մարդկանց բոլոր աշխատանքային գործիքները քարից էին պատրաստված։ Մարդիկ քարե դարում արաջին անգամ կրակ ստացան։

Դաս 1 – Հայկական Լեռնաշխարհ – Սեպտեմբերի 12-16

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

Տեսաֆիլմ 1

Տեսաֆիլմ 2

  1. ԲԱՑԱՏՐԵ՛Ք «ՀԱՅՐԵՆԻՔ» ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆԸ /ԲԱՆԱՎՈՐ , ԷՋ 7-8/

Հայրենիք հասկացողությունը այնտեղն է որտեղ մարդիկ ծնվում են, ապրում են, արարում են և կերտում են իրենց պատմությունը։ Մեր հայերի հայրենիքը կոչվում է Հայաստան կամ Հայք։

  1. ՆԿԱՐԱԳՐԵ՛Ք ՀԱՅԿԱԿԱՆ ԼԵՌՆԱՇԽԱՐՀԻ ԽՈՇՈՐ ԳԵՏԵՐՆ ՈՒ ԼՃԵՐԸ/ԳՐԱՎՈՐ /

Կուր գետը գտնվում է Հայաստանի հյուսիսում։

Արևելքում գտնվում են Կասպից ծովը և Ուրմիա լիճը։

Իսկ արևմուտքում գտնվում է Փոքրասիական սարահարթը։

Մայրենի, 6-րդ դասարան, 26.09.2022

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

Համեմատի՛ր բառի իմաստները տարբեր նախադասություններում:

Փափկել, սուր, ալիք, փչել:

Սուր դանակ է. պետք, որ այդ բիծը քերեմ:

Շատ սուր մարդ է ընկերս, նրա խոսքը լսել չի լինում առանց ծիծաղի:

Ալիքը խորտակված նավի մի բեկոր ափ հասցրեց:

Կյանքի ալիքը նրան շպրտել էր ընտանիքից հեռու:

Քամին փչել էր ամբոդջ ուժգնությամբ:

Ընկերները գիտեին, որ նա փչել էր, ոչ մի վագրի էլ չի հանդիպել: Մոմն արևից փափկել ու ծռմռվել էր:

Մի քանի քաղցր խոսքից փափկել էր, չորությունից ու խստությունից հետք չէր մնացել:

Պարապմունք 13

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

1.Թվային մասշտաբ ասելով ի՞նչ ես հասկանում:

Հատակագծի որևէ գծի երկարության հարաբերությունը համապատասխան իրական գծի երկարության կոչվում է մասշտաբ:

2.Քարտեզի վրա Դիլիջան և Արթիկ քաղաքների հեռավորությունը 5սմ է: Գտեք այդ քաղաքների հեռավորությունը տեղանքում, եթե քարտեզի մասշտաբը 1:1000000 է:

5×1000000=5000000սմ=50000մ=50կմ

3.Քարտեզի վրա Գորիս և Վանաձոր քաղաքների հեռավորությունը   7սմ է: Գտեք այդ քաղաքների հեռավորությունը տեղանքում, եթե քարտեզի մասշտաբը 1:5000000 է:

7×5000000=35000000սմ=350000մ=350կմ

4.Քարտեզի մասշտաբը 1:300000 է: Տեղանքում երկու քաղաքների միջև հեռավորությունը 12կմ է: Որոշիր այդ քաղաքների հեռավորությունը քարտեզի վրա:

12×3000000=36000000սմ=360000մ=360կմ

5. Հողակտորի հատակագծի մասշտաբը 1 ։ 5000 է։ Ինչքա՞ն կլինի հողակտորում երկու կետերի հեռավորությունը, եթե համապատասխան կետերի հեռավորությունը հատակագծում հավասար է`

ա) 3սմ=30մմ. բ) 1դմ=10սմ.

6. Քարտեզի վրա Դիլիջան և Արթիկ քաղաքների հեռավորությունը 5սմ է: Գտեք այդ քաղաքների հեռավորությունը տեղանքում, եթե քարտեզի մասշտաբը 1:1000000 է:

5×1000000=5000000սմ=50000մ=50կմ

Կրկնողության համար:
Հաշվիր՝
11/121:1/11+35/70×2=12
Կրճատիր՝
13/169=1/13
21/28=3/4
25/125=1/5
49/14=7/2
24/32=3/4

Պարապմունք 11

mariannakhachatryaniblogLeave a comment
  1. 99/18 = 11/2
    2. 450/250 = 9/5
    3․ 720/81 = 80/9
  1. 3:5=3/5
  2. 49:28=49/28=7/4
  3. 35:700=35/700=7/140=1/20
  4. 5:7=5/7
  5. 520:460=520/460=26/23
  6. 27:81=27/81=1/3

1․ 40:20=2 <այո>

2․ 30։60=30/60=1/2 <ոչ>

3. 1000:100=10 <այո>

4․ 600:30=20 <այո>

5. 20:40=20/40=1/2 <ոչ>

6․ 100:1000=100/1000=1/10 <ոչ>

  1. 1/4:1/5=1/4×5/1=5/4
  2. 3/7:4/5=3/7×5/4=15/28
  3. 2/5:3/7=2/5×7/3=14/15
  4. 12/17:1ամբողջ1/2=12/17×3/2=36/34=18/17
  5. 1ամբողջ1/2:3/8=3/2×8/3=24/6=4/1
  6. 2ամբողջ1/2:1ամբողջ2/3=5/2×5/3=25/6

35/28=5/4
45/36=5/4
420/720=7/12
450/540=5/6
320/48=20/3
480/840=12/21

Լուծում։ ա) 2×3=6

Պատ․՝ 6 մետր

Լուծում։ բ) 60վ։20×1=3վ
3վx2մ=6մ
Պատ․՝ 6 մետր

Պարապմունք 10

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

1.  Ի՞նչ է թվերի հարաբերությունը, ի՞նչ է ցույց տալիս:
Թվերի հարաբերությունը նշանակում է բաժանում։

Օրինակ։ 2-ի և 1-ի=2/1

2.  Գտե՛ք հարաբերությունը.

ա) 3-ի և 5-ի=3/5

բ) 6-ի և 3/2-ի=6:3/2=6/1×2/3=12/3

գ) 4/3-ի և 8-ի=8:4/3=4/3×1/8=4/24

3.  ABC եռանկյան պարագիծը 144 սմ է, իսկ DEF եռանկյանը՝ 36 սմ։

Լուծում։ 1․ 144։36=4

Պատ․՝ 4

ա) Գտե՛ք ABC եռանկյան պարագծի հարաբերությունը DEF եռանկյան պարագծին։ Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ հարաբերությունը։

բ) Գտե՛ք DEF եռանկյան պարագծի հարաբերությունը ABC եռանկյան պարագծին։ Ի՞նչ է ցույց տալիս այդ հարաբերությունը։

4.  50 կգ կարմիր ներկն արժե 75000 դրամ, իսկ 85 կգ սպիտակ ներկը՝ 123250 դրամ։ Ո՞ր ներկի գինն է ավելի բարձր։

Լուծում։ 1. 75000:50=1500 2. 123250:85=1450

Պատ․՝ 1450

5. Տղան նետում էր մետաղադրամը, ապա գրում էր արդյունքը՝ «զինանիշ» կամ «թիվ»։ 100 նետումից 56-ի արդյունքը եղել էր «զինանիշը»։ Ինչի՞ է հավասար՝

«զինանիշ» արդյունքով նետումների քանակի հարաբերությունը բոլոր նետումների քանակին:

Պատ․՝ 56/100-րդ

6.  Ինչի՞ է հավասար աստիճանի թեքությունը (բարձրության հարաբերությունը խորությանը), եթե նրա բարձրությունը 18 սմ է, խորությունը` 30 սմ:

Պատ․՝ 18/30=3/5

Լրացուցիչ:

7. Գտե՛ք 5/7-ի հավասար մի կոտորակ, որի համարիչի և հայտարարի գումարը հավասար լինի 36-ի:

8. Երեք բնական թվերի գումարը 364 է։ Նրանցից մեկն ամենամեծ երկնիշ թիվն է։ Մյուս երկուսից մեկը մյուսից չորս անգամ մեծ է։ Գտե՛ք այդ թվերը:

Պարապմունք 9

mariannakhachatryaniblogLeave a comment

վոր է պարզեցրեք(այսինքն կրճատեք)


1:5=1/5

2:4=2/4=1/2
30:10=30/10=3/1

120:40=120/40=3/1

95:25=95/25=19/5
10:40=10/40=1/4
20:30=20/30=2/3
45:9=45/9=5/1

2.Անկանոն կոտորակը դարձրու խառը թիվ, իսկ ամբողջ մասը նշիր  կարմիրով ․

12/7=1.5/7
15/8=1.7/8
27/10=2.7/10     
45/8=5.5/8
42/19=2.4/19
34/ 11=3.1/11
72/25=2.22/25
70/13=5.5/13

3.Խառը թիվը դարձրու՛ անկանոն կոտորակ.

4.1/3=13/3 
5.2/6=5./1.3=16/3

10.4/11=114/11
5.7/15=82/15

4.Կատարիր կոտորակների բազմապատկումը.

1/22 x 12=6/11  
⅘ x 45=36/1
39/10×40=156/1  
48/50×125=120/1
1/2x3o/55=3/11
100/12x 6/66=25/33   
8/7x 7/16=1/2

5. Վաչեի արագությունը 5 ամբողջ 1/5 կմ/ժ է: Վաչեն երկու ժամում որքան ճանապարհ կանցնի, եթե շարժվի նույն արագությամբ:

Լուծում։ <1> 5.1/5×2=10.2/5

Պատ․՝ 10.2/5 կմ/ժ արագությամբ։