Առաջադրանքներ 29.09.2020

1. Ընտրիր 28+45−19+2+6 արտահայտության արժեքի հաշվման ճիշտ հերթականությունը:

1

• Պետք է հաշվել 2−2:2⋅5 արտահայտության արժեքը:

Ընտրիր գործողությունների կատարման ճիշտ հերթականությունը:

2

• Կատարիր գործողությունները՝

100−28+27−30=69

24+9+38−24+10=57

160: 4*2=20

160×2:4:2=160

250-26×4-23=873

• Կատարիր գործողությունները՝

64:4*23+4=372

120+3*4-56=436

98:2+100-41=108

320+ 480:80*4=40

95:5+12-4×7=189

Ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ,
Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
Աշուն սընաւ։

Սաղարդ–սաղարդ սարսելով,
Ոսկի տերեւ դարսելով
Աշուն քընավ։

Տարափ ու բուք փըչելով,
Վայուն–մայուն ճըչելով՝
Աշուն ծընավ։

1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրիր: սարսելով, դարսել, Տարափ։
2. Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ: Գարուն։
3. Վերնագրիր բանաստեղծությունը: Աշուն։
4. Վերնագրիր բանաստեղծության յուրաքանչյուր տունը: 1․ Աշուն 2․ Ոսկի 3․ Տարափ։
5. Նկարիր բանաստեղծության այն տունը, որն ամենաշատը հավանեցիր:
6. Անգիր սովորիր բանաստեղծությունը:

1. Կատարիր գործողությունները՝

6−2+27−3=

1. 6-2=4
2. 4+27=31
3. 31-3=28

24+9+38−24+1=

25: 5*2=

10x2x4:2=

2. Կատարիր գործողությունները՝

20:4*23+4=

30+3*4-20=

24:2+20-4=

56+ 48:8*4=

Առաջադրանք 25.09.2020

1. Երկու եղանակներով գրիր թվերը կարգային միավորների գումարի տեսքով:

8264 = 8 x 1000 + 2 x 100 + 6 x 10 + 4

32786 = 3 x 10000 + 2 x 1000 + 7 x 100 + 8 x 10 + 6

4632 = 4 x 1000 + 6 x 100 + 3 x 10 + 2

785612 = 7 x 100000 + 8 x 10000 + 5 x 1000 + 6 x 100 + 1 x 10 + 2

2. Գտիր ամենափոքր քառանիշ թիվը, որի գրառման մեջ օգտագործվում են միայն 3, 4 և 8 թվանշանները (բոլոր երեք թվանշանները պետք է մասնակցեն): 3348

3. Կարգային գումարելիների գումարը գրիր թվի տեսքով.

Օրինակ` 4 հազ. + 1տ. + 6մ. = 4016

7 հազ. + 3տ. + 5մ. = 7035

6 հազ + 4հ. + 8տ + 9 = 6489

700000 + 50000 + 6000 + 70 + 6= 756076

30000 + 7000 + 9= 37009

4×10000 + 8×1000 + 2×100 + 4×10 + 1×1= 48240

9 x1000 + 5×100 + 6×10 + 7×1 = 9567

4. Ի՞նչ կկատարվի 2014 թվի հետ, եթե նրա գրության երրորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 9-ով: 2914

b) Ի՞նչ կկատարվի 4125 թվի հետ, եթե նրա գրության չորրորդ կարգում գրված թվանշանը մեծացնենք 2 անգամ: 8125

Առաջադրանքներ 25.09.2020

1.  Հետևյալ թվերը ներկայացրու կարգային գումարելիների գումարի տեսքով:

592 = 5×100+9×10+2

8592  = 8×1000+5×100+9×10+2

4572 = 4×1000+5×100+7×10+2

2. Հետևյալ թիվը ներկայացրու կարգային միավորների գումարի տեսքով:

Պատասխան՝

2530=  հարյուրհազարյակ +  տասհազարյակ +  2հազարյակ + 5 հարյուրյակ + 3 տասնյակ +  3միավոր

3. Գտիր այն թիվը, որն

1791

ունի 1 հարյուրհազարյակ, 7 տասհազարյակ, 9 հարյուրյակ, 1 միավոր:

4. Երկու եղանակներով գրիր 2247 թիվը կարգային միավորների գումարի տեսքով:

Օրինակ՝  348=300+40+8=3⋅100+4⋅10+8

2247 = 2000+200+40+7=2×1000+2×100+4×10+7

1.Բացատրիր հետևյալ բառերը՝

հիմնադիր-կազմակերպիչ
վախճանվել-մահանալ
պաշտոնավարել- որևէ պաշտոնով ծառայել
արքունիք-Արքայի պալատը
համակրել-պաշտպանել
ճգնավորություն-ճգնավոր լինելը
մենակեցություն-մենակյաց լինելը:
քարանձավ-ժայռի մեջ գտնվող անձավ
անթերի-առանց թերության կատարյալ
կենսագիր-կենսագրություն գրող մեկի կենսագրությունը շարադրող անձ

2.Տեքստից դուրս գրիր գրությամբ և արտասանությամբ տարբերվող բառեր: Օրինակ՝ խնդրել-թ լսում ենք, դ գրում: Առաջին- չ լսում ենք, ջ գրում, թարգմանիչ- ք լսում ենք, գ գրում։

Ժողովրդի- թ լսում ենք, դ գրում։

3.Ո՞րն էր ամենահետաքրքիր տեղեկությունը, որ իմացար Մաշտոցի մասին: Մեսրոպի ծնողների մասին գիտենք միայն այնքանը, որ հոր անունը Վարդան է։

4.Ի՞նչ նոր բառեր սովորեցիր այս տեքստից:  ասորերեն, Վաղարշապատ, արքունիքում,  համակրել, ճգնավորության։

Տնային առաջադրանք 24.09.2020

1. Հաշվել.

1կգ= 1000 գ

2տ= 2000 կգ

3տ = 30 ց

10սմ = 100 մմ

25մ = 250 սմ

75դմ= 750 մմ

1. Գրիր այն թիվը, որը պարունակում է 1-ին կարգում՝ 5 կարգային միավոր, 3-րդ կարգում՝ 6 կարգային միավոր: 605

2. Թվի գրառության մեջ ինչ է ցույց տալիս յուրաքանչյուր կարգում գրված թվանշանը (գրել դասարանում գրված օրինակի նման):

489347

7-ը ցույց է տալիս, որ միավորների կարգում կա 7 միավոր։

4-ը ցույց է տալիս, որ տասնավորների կարգում կա 4 տասնյակ։

3-ը ցույց է տալիս, որ հարյուրավորների կարգում կա 3 հարուրյակ։

9-ը ցույց է տալիս, որ հազարավորների կարգում կա 9 հազարյակ։

8-ը ցույց է տալիս, որ տասհազավորների կարգում կա 8 տասհազարյակ։

4-ը ցույց է տալիս, որ հրյուրհազարավորների կարգում կա 4 հարյուր հազարյակ։

3. A) Ի՞նչ կկատարվի 1448 թվի հետ, եթե նրա գրության երկրորդ կարգում գրված թվանշանը փոխարինենք 0-ով: 1408

b) Ի՞նչ կկատարվի 2368 թվի հետ, եթե նրա գրության չորրորդ կարգում գրված թվանշանը մեծացնենք 5-ով: 7368

2.Լրացրո՛ւ բաց թողած բառերը:

Մեսրոպ Մաշտոցը ծնվել է 362 թվին Տարոն գավառի մայրաքաղաք  գյուղում: Մոտ 389 թվին հաստատվել է Վաղարշապատում, պաշտոնավարել արքունիքում՝ որպես զինվորական գրագիր : Նա հայ ժողովրդին ձուլման վտանգից փրկելու նպատակով ձեռնամուխ է լինում գրերի ստեղծման գործին: Հայոց կաթողիկոսի՝ հետ   երաշխավորությամբ  և հռոմի արքայի հրամանով մի խումբ աշակերտների հետ շրջել է Ամիդ, Սամոսատ,Եդեիսիա քաղաքներում: 389  թվին ստեղծել է հայոց տառերը և վերադարձել  հայրենիք:

Թեմա՝ գործողությունների կատարման կարգը արտահայտության արժեքը հաշվելիս:

Թվային արտահայտությունների արժեքները ճիշտ հաշվելու համար կարևոր է գործողությունները կատարել ճիշտ հերթականությամբ:

1) Գումարումն ու հանումը միևնույն կարգի գործողություններ են:

2) Բազմապատկումն ու բաժանումը նույնպես միևնույն կարգի գործողություններ են:

3) Բազմապատկումն ու բաժանումը ավելի բարձր կարգի գործողություններ են, քան գումարումն ու հանումը:

 Առաջադրանքներ

1. Հաշվիր

 8592-657+124567-7025=125477

5100:5x 40:20=2040

33600:60:70×22=176

• Տրված թվերը ներկայացրե՛ք կարգային գումարելիների գումարի տեսքով

Օր. 576 = 5 h. + 7 տ. + 6 մ.

• 24=2 տ․ + 4 մ․
• 267=2 հ․ + 6 տ․ + 7 մ․
• 3254=3 հ․ + 2 հ․ + 5 տ․ + 4 մ․
• 10201=10 հ․ + 2 հ․ + 0 տ․ + 1 մ․
• Արտահայտի՛ր

Սանտիմետրով

5 մ – 500 սմ

35 դմ – 350 սմ

25մ 7 սմ – 257 սմ

4 մ 5 դմ 6 սմ – 456 սմ

Մետրով

5 կմ – 5000 մ

23 կմ 235 մ – 23235 մ

318 կմ 16 մ – 31816 մ

400 կմ 4 մ – 400004 մ

3.Երկու արկղում կար հավասար քանակությամբ խնձոր: Երբ առաջինի կեսը վաճառեցին, այնտեղ մնաց 12 կգ-ով քիչ, քան երկրորդում: Քանի՞ կիլոգրամ խնձոր կար յուրաքանչյուր արկղում նախքան վաճառելը: