Ահա իմ այս տարվա մափեմատիկայի արաջադրանքները-Մաթեմատիկա 5 դասարան, Մաթեմատիկա։

Նախագծի մասնակիցներ՝ 4-րդ և 5-րդ դասարանների սովորողներ

Տարին ամփոփում ենք «Խոշորացույց»-ի հարցերով՝

Ի՞նչ կուզենայիր ունենալ 2022 թվին, որ պակասում էր 2021-ին: 💖

⬇ (La la Fan fan) 🎁🎀💖

2021 թվից ո՞ր օրը միշտ կմնա քո հիշողության մեջ և ինչու՞: Իմ հիշողության մեջ մնաց այն օրը, որ ես գնացի ամառային ճամբար մեկ շաբաթով։ Իմ հիշողության մեջ է այն մնացել, որովհետև այնտեղ ես շատ լավ օրեր անցկացրեցի և ծանոթացա նոր ընկերների հետ։ 😍

Ո՞րն էր քո ամենամեծ ձեռքբերումը այս տարվա մինչև այս օրը: Ես այս տարի ձեռքբերեցի նոր պայուսակ գեղեցիկ։ 👜

Ո՞րն էր քո ամենամեծ անհաջողությունը: Ես այս տարի ոչմի անհաջողություն չունեցա։ ✔

Ո՞րն էր քո գնած ամենալավ բանը: Իմ ամենալավ գնած բանը դա նոր գիրք է։ 📖

Ու՞մ կուզեիր գովել: Ես կգովեյի իմ մայրիկին, որովհետև նա ինձ անում էր ամենինչ։ Օր՝․ Իմ մայրիկը տարավ ինձ այս տարի արաջին անգամ ծով։ 👼🤱

Ի՞նչն է ամենաշատը քեզ ոգևորում: Ինձ շատ է ոգևորում ուտելիքը։ 🍟🌭

Ի՞նչ կուզեիր ավելի շատ անել: Ես շատ կուզենայի մենակ պարել։ 💃💃

 Ի՞նչ կուզեիր ավելի քիչ անել: Ես կուզենայի քիչ քնել։ 〽〽

 Ո՞րն էր քո սիրելի հեռուստահաղորդումը: Ես չունեմ սիրած հեռուստահաղորդում։ ❌

 Ո՞րն էր քո կարդացած ամենալավ գիրքը: Իմ ամենալավ կարդացած գիրքն է Թոմ Սոյերի արկածները։ 📖📚

Ո՞րն էր քո սիրելի ֆիլմը այս տարի: Իմ սիրելի ֆիլմն էր Top։ 🧒👦

Ի՞նչ էիր ուզում 2021-ին և չստացար: Ես ուզում էի գիրք։ 📚

Ի՞նչ էիր ուզում 2021-ին և ստացար: Ես ուզում էի նոր շորիկ։ 👗🥻

 Ո՞րն է 2021թվականի քո լավագույն լուսանկարը, տեղադրիր այստեղ:

⬇

Սեպտեմբերից առ այսօր ամենահետաքրքիր ուսումնական նախագիծը:
 Մուշեղ Իշխան «Նամակ Կաղանդ պապային» 📚📒📘

Սեպտեմբերից առ այսօր ամենահետաքրքիր ուսումնական ճամփորդությունը։ https://arevelyandproc.home.blog/2021/11/29/%d5%a1%d5%b5%d6%81-%d5%a4%d5%a5%d5%ba%d5%ab-%d5%a7%d6%80%d5%a5%d5%a2%d5%b8%d6%82%d5%b6%d5%ab-%d5%a9%d5%a1%d5%b6%d5%a3%d5%a1%d6%80%d5%a1%d5%b6/ (Ահա) 🖼

Լինում է, չի լինում մի աղջիկ, որի աննուն է Էլեն։ Նա 8-տարեկան է։ Նա ուներ 2-եղբայր և1-քույրիկ։ Մի օր ավելի ճիշտ Նոր Տարուց արաջ նա նամակ գրեց «Ձմեռ Պապիկին»։ Նա գրեց, որ նա ուզում է, որ Նոր Տարուն ձյուն, որովհետև այնտեղ որտեղ նա ապրում էր այսինքն «Երևանում» ձյուն գա, նաև նա ուզեց, որ նա տեսնի իրական «Ձմեռ Պապիկին»։ Նոր Տարվա օրը համ «ձյուն» եկավ համել Էլենը տեսավ իրական «Ձմեռ Պապիկին»։ Ու այդպես նրա բոլոր երազանքները կատարվեցին հատկապես «ձյուն»-ը, որին նա շատ էր սպասում և նա ամեն օր ասում էր։ -Ինչպես կարա լինի «Անձյուն ձմեռ»։ Նա մտածեց մտածեց և հասկացավ ինչու է այդպես, որովհետև ձյունը հոգնած է։📖

1. Առանց բաժանում կատարելու գտե՛ք 10, 205, 360, 537, 896, 1259 թվերի 10-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդը: 10։10=(0մն․), 205։10=20(5մն․), 360։10=(0մն.), 537:10=53(7մն․), 896։10=89(6մն․), 1259։10=125(9մն․)։
2. Առանց բաժանում կատարելու գտե՛ք 76, 83, 245, 189, 800, 384, 554 թվերը 5-ի բաժանելիս ստացվող մնացորդները:
3. 4, 59, 28, 896, 562, 10002, 569, 568, 380046, 235, 56689 թվերը բաժանե՛ք երկու խմբի՝ զույգ և կենտ թվեր: Կենտ թվեր-59, 569, 235, 56689։ Զույգ թվեր-4, 28, 896, 562, 10002, 568, 380046։
4. Ձմեռ պապը երեխաներից ամեն մեկին մի նվեր տվեց, որի մեջ կար այնքան կոնֆետ, որքան որ այդ երեխայի տարիքն էր: Քանի՞ կոնֆետ բաժանեց Ձմեռ պապը, եթե այդտեղ կային 9 երեխաներ, որոնցից բոլորի տարիքները տարբեր էին, ընդ որում ամենակրտսերը 6 տարրեկան էր, իսկ ամենաավագը՝ 14:

Լրացուցիչ

1. Գտե՛ք առաջին յոթ բնական թվերը, որոնք 3-ի բաժանելիս ստացվում է 2 մնացորդ:
2. Ծաղկեփնջում 50 կարմիր ու սպիտակ վարդեր կան, ընդ որում կարմիր վարդերը 4 անգամ շատ են սպիտակ վարդերից: Քանի՞ սպիտակ վարդ կա ծաղկեփնջում:
3. 14, 520, 147, 185, 210, 589, 25660, 25587, 25470, 2588, 14, 1476, 1745, 120 հետևյալ թվերից առանձնացրեք նրանք որոնք առանց մնացորդի բաժանվում են և՛ 10-իմ, և՛ 5-ի, և՛ 2-ի:
4. Ճամփորդը հեծանիվով 12 ժամում անցավ որոշ ճանապարհ: Որքա՞ն ժամանակում նա կանցնի այդ նույն ճանապարհը մեքենայով, եթե մեքենայի արագությունը հեծանիվի արագությունից երկու անգամ մեծ է:
5. Քանի՞ անգամ կփոքրանա խորանարդի ծավալը, եթե նրա կողը փոքրացվի երկու անգամ:

Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 3600 սմ²  է, իսկ կողմերից մեկը՝ 40սմ։ Լուծում։ (1) Մակերես=3600:40=90 (2) Պարագիծ=2×40+2×90=260սմ² (Պատ․՝260սմ²)

Ուղղանկյան լայնությունը 23 մ է, իսկ երկարությունը լայնությունից մեծ է 7 մ-ով։ Որքա՞ն է ուղղանկյան մակերեսը։ Լուծում։ (1) 23+7=30մ (2) Մ=30×23=690մ² (Պատ․՝690մ²)

Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա լայնության և երկարության գումարը 16 սմ է։ (Պատ․՝ 15սմ², 28սմ², 39սմ², 48սմ², 55սմ², 60սմ², 63սմ², 64սմ²։)

Երբ ուղղանկյան լայնությունը մեծացրեցին 5 սմ-ով, իսկ երկարությունը՝ 10 սմ-ով, ապա ստացված ուղղանկյան պարագիծը հավասարվեց 80 սմ-ի։ Որքա՞ն էր ուղղանկյան պարագիծը։ Պատ․՝ (Պատ․՝50սմ)

Հաշվիր ուղղանկյան պարագիծը, եթե հայտնի է, որ նրա մակերեսը 2400 սմ2 է, իսկ կողմերից մեկը՝ 30սմ։ Լուծում։ (1) Մակերես-2.400։30=80 (2) Պարագիծ-2×30+2×90=5.580սմ (Պատ․՝5․580սմ)

Ըլլաս-լինես։

Դուն-դու։

Կը յանձնեմ-կհանձնեմ։

Կրնամ-կարողանամ։

Քնանամ-քնեմ։

Յանկարծ-հանկարծ։

Once upon a time there lived a dragon whose name was Komodo.He could breathe fire. And all the people who lived
nearby were afraid of him. Whenever they heard him coming they ran away and hid. They could always hear him because Komodo had six feet, and wore three pairs of shoes at a t i m e and every shoe creaked. So wherever Komodo went the people were
sure to know. One day he met a little girl who w asn’t a bit afraid of him.
“Why are you so fierce?” she said. “Why do you breathe fire when you see anyone coming?”
“Well,” said Komodo, “ mmm I don’t know”
I never really thought about it. Shall I stop being fierce?”
“Yes, please,” said the little girl, whose name was Susie. “All right,” said Komodo, “ I’ll try.”
They said good-bye to each other, and Susie went home. By then it was beginning to get dark and Susie found that everyone was in an awful state, because the lamplighter, whose name was Charlie, had n ’t lit any of the street lamps. He was still in bed. He had stayed o u t so late after lighting the la m p s the night before that he was still tired.
So he just stayed in bed and had a lovely sleep. And ate bread and butter under the bedclothes. The Mayor, whose name was William, was furious. What was to be done about the lamps? Then Susie had an idea. She ran all the way to Komodo’s cave and took him to the town and then all round the streets, and he breathed fire on each lamp and lit it.
How the people cheered! They were not afraid of the dragon any more. They could see he was a friendly beast.
And after that Komodo came and lit the lamps every year
when Charlie went on his holiday.

Անծանոթ բառեր

breathe-շնչել

nearby-մոտակա, մոտիկ

Whenever-ամեն անգամ որ, երբ էլ

creak-ճռռոց

fierce-դաժան

try-փորձլ

stay-մնալ

furious-կատաղած, վրդովված

cave-քարանձավ

cheer-ուրախանալ

beast-հրեշ, գազան

lit-վառել

1. Տեքստի ածականները փոխեք իրենց հականիշներով և ստացեք նոր տեքստ:

fierce-calm

awful-wonderful

tired-lively

lovely -ugly

furious-calm

friendly-hostile

2. Տեքստի կարմիրով գրված նախադասությունները դարձրեք ներկա, իսկ կապույտով նախադասությունները՝ ներկա շարունակական:

He could breathe fire.

He can breathe fire.

He met a little girl who wasn’t a bit afraid of him.

He meet a little girl who is n’t a bit afraid of him.

They said good-bye to each other, and Susie went home. 

They say good-bye to each other, and Susie goes home. 

By then it was beginning to get dark and Susie found that everyone was in an awful state.

By then it is beginning to get dark and Susie find that everyone is in an awful state.

He just stayed in bed and had a lovely sleep.

He is just staying in bed and having a lovely sleep. 

And ate bread and butter under the bedclothes.

And eating bread and butter under the bedclothes.

She ran all the way to Komodo’s cave and took him to the town and then all round the streets.

She is running all the way to Komodo’s cave and taking him to the town and then all round the streets.

Komodo came and lit the lamps every year when Charlie went on his holiday.

Komodo is coming and lighting the lamps every year when Charlie went on his holiday.

Տեքստից դուրս գրեք ածականները` good, nice

Fierce, awful, tired, lovely, furious, friendly.

Տեքստից դուրս գրեք բայերը՝ ներկա-անցյալ` can-could, go-went

Was, lived, could, breathe, afraid, heard, ran, coming, hid, could, hear, wore, creaked, went, were, know, met, wasn’t, are, said,  breathe, see, don’t, thought, stop, being, try, get, found, hadn’t, lit, lighting, stayed, had, ate, done, took, cheered, came

Տեքստից դուրս գրեք գոյականները՝ table, dog, book

Dragon, name, Komodo, he, fire, people, they, feet, pairs, shoes, day, girl, you, she, anyone, I, it, Susie, all, each, other, home, everyone, state, lamplighter, Charlie, street, lamp, bed, bread, butter, bedclothes, Mayor, William, what, idea, way, cave, town, streets, lamp, beast, year, holiday.

Հետևյալ անկյուններից ո՞րն է

• Սուր-E
• Ուղիղ-D
• Բութ-F
• Փռված- M

Խնդիրներ

1. . Քանի՞ աստիճան է ուղիղ անկյունը։ 90c՞
2. Իսկ փռվա՞ծ անկյունը։ 180c՞

                         Գծեք ուղիղ և փռված անյուններ։

Երկրաշարժին նախապատրաստվելիս անհրաժեշտ է՝

• Բնակարաններում չկատարել շենքի սեյսմակայունությունը խաթարող ձևափոխումներ (հիմքի թուլացում, կրող պատերում որմնախորշերի բացում և այլն)։
• Չխցանել շենքերի մուտքերը, աստիճանավանդակները և միջանցքներն ազատ ելումուտը խանգարող մեծածավալ առարկաներով։ Պատուհանների մետաղյա ճաղաշարերը դարձնել շարժական, դռները՝ պարզ և արագ բացվող, իսկ վթարային ելքերը պահել ազատ։
• Ծանր սարքերը և կահույքը տեղադրել հիմնական պատերի տակ՝ ամրացնելով այն հատակին կամ պատին։ Մահճակալները տեղադրել պատուհանից հեռու, հիմնական պատի մոտ և գլխավերևում չկախել ծանր առարկաներ։
• Նախապես որոշել տան կամ աշխատանքի ամենաանվտանգ տեղերը (հիմնական պատերը, հիմնական պատերի անկյունները, դռան բացվածքները, հենասյուները և այլն), որտեղ կարելի է պատսպարվել
  մինչև ցնցումների ավարտը։
• Ձեռքի տակ ունենալ Աղետի կապոց՝ առաջին օգնության արկղիկով, մի քանի օրվա սննդի պաշարով, գրպանի լապտերով, ռադիոընդունիչով, տաք հագուստով և այլն։

Ինչ անել երկրաշարժի ընթացքում՝

• Խուճապի չմատնվել, շենքի ստորին հարկերում գտնվելիս՝ անհապաղ դուրս գալ և հեռանալ դեպի բաց, անվտանգ տարածություն։ Վերին հարկերում գտնվելիս՝ պատսպարվել ապահով տեղում՝ հեռու մնալով արտաքին պատերից և պատուհաններից։ Ընկնող բեկորներից կարելի է պաշտպանվել՝ մտնելով սեղանների և մահճակալների տակ։
• Փողոցում գտնվելիս՝ հեռանալ շենքերից և հաղորդալարերից դեպի բաց տարածություն, իսկ տրանսպորտում գտնվելիս՝ այն կանգնեցնել բարձրահարկերից հեռու և մնալ տեղում մինչև ցնցումների ավարտը։
• Գիշերը տեղի ունեցող ստորգետնյա ցնցումների ժամանակ արթնանալիս՝ օգտվել միայն գրպանի լապտերից (հնարավոր հրդեհներից խուսափելու համար), հագնվելու վրա ավելորդ ժամանակ չկորցնելով` վերցնել Աղետի կապոցը և գործել իրավիճակին համապատասխան։

Ինչ անել երկրաշարժից հետո՝

• Փլատակներում գտնվելիս պետք չէ հուսահատվել, հնարավորության սահմաններում հարկավոր է տեղափոխվել ավելի անվտանգ տեղ, կարիքի դեպքում՝ ցուցաբերել առաջին օգնություն։ Պետք է ջանալ կապ հաստատել (բղավել, հարվածել հնչեղ առարկաներով) հարևան փլատակներում և դրսում գտնվողների հետ։ Կարելի է փորձել սողանցք բացելով ինքնուրույն դուրս գալ փլատակներից՝ խուսափելով իրար վրա կուտակված մեծ բեկորներից։
• Փլատակում գտնվելու առաջին օրերին չհայտնաբերվելու դեպքում խուճապի մի՛ մատնվեք, խնայեք ուժերը, ավելորդ շարժումներ մի՛ կատարեք, սննդի առկայության դեպքում պաշարը բաժանեք մի քանի մասի՝ խնայողաբար օգտագործելով այն։ Հիշեք, որ ձեզ որոնում են և կփրկեն։
• Եթե ձեր կացարանը քիչ է տուժել, և հնարավոր է այնտեղ ապրել, ապա առաջին հերթին պետք է ստուգել՝ արդյոք չե՞ն վնասվել էլեկտրահաղորդալարերը, վառարանների ծխնելույզները, կոյուղին, չկա՞ գազի արտահոսք, չե՞ն թափվել վտանգավոր հեղուկներ և այլն։
• Համաճարակներից (հատկապես ամռանը) և հրդեհներից խուսափելու համար անհրաժեշտ է խստորեն պահպանել սանիտարահիգիենիկ և հակահրդեհային կանոնները։